對(duì)于當(dāng)下國(guó)內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)而言，人才需求大致分為兩類：

1. 入門(mén)門(mén)檻奇低只要能宣傳簽單就行的“裝修設(shè)計(jì)師”

2. 在頂級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司真正設(shè)計(jì)空間的高端人才

想必各位立志成為真正室內(nèi)設(shè)計(jì)師的同學(xué)，未來(lái)的理想職業(yè)狀態(tài)一定是后者。

以中美兩國(guó)中兩所頂級(jí)院校——清華美院、RISD為例，通過(guò)對(duì)比幫助大家梳理最想了解的院校，明確各自教學(xué)優(yōu)勢(shì)，便于同學(xué)們結(jié)合個(gè)人發(fā)展選擇更加理想的院校。

設(shè)計(jì)方法的不同

清美和RISD在教學(xué)思路和思維方法培養(yǎng)上，毋庸置疑有很多的不同：

首先，清華美院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在中國(guó)的教育體制下略顯復(fù)雜：它身處環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，此方向并行的還有景觀專業(yè)，因此有大量的學(xué)科交叉。同時(shí)身在清華大學(xué)這個(gè)綜合類大學(xué)的體制內(nèi)，加之中國(guó)傳統(tǒng)教育思維的廣度影響，雖然保證了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，但相對(duì)的深度學(xué)習(xí)的時(shí)間也被擠壓。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，美國(guó)是一個(gè)非常注重效率的民族，做事也比較直接。因此，在課程設(shè)置上同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，RISD室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的課程全部圍繞室內(nèi)、建筑、設(shè)計(jì)三個(gè)關(guān)鍵詞，在這些范圍內(nèi)進(jìn)行深度挖掘。

羅德島藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)展

也因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)思路不同，培養(yǎng)出的學(xué)生思維也有所不同：

清華美院室內(nèi)設(shè)計(jì)方向延續(xù)了傳統(tǒng)教育的順序思維，將理論基礎(chǔ)的自上而下性貫徹的十分徹底。接觸一些清美的學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，他們的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，條理清晰，但深挖概念和建筑思維的時(shí)候略顯笨拙。

近幾年，清美也吸收了很多經(jīng)歷了國(guó)際化教育熏陶的優(yōu)秀海歸人才，其室內(nèi)設(shè)計(jì)也逐步向更加注重設(shè)計(jì)思維的方向靠攏。不過(guò)在長(zhǎng)期積累建立的傳統(tǒng)教育大環(huán)境下，學(xué)生的思維發(fā)散能力會(huì)略微受限。

比如大部分學(xué)生，也是國(guó)內(nèi)諸多設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的普遍問(wèn)題就是都喜歡在設(shè)計(jì)結(jié)束后再制作手工模型，認(rèn)為手工模型只是一個(gè)結(jié)果輸出。殊不知，在材料的不斷嘗試，空間圍合的不斷修正的過(guò)程中得出的設(shè)計(jì)，才能夠更好的加深對(duì)知識(shí)的理解。

羅德島室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)致力于研究建筑的保護(hù)和設(shè)計(jì)，采用創(chuàng)新的方法來(lái)重復(fù)使用和改造現(xiàn)有建筑。專注于適應(yīng)性循環(huán)利用的先進(jìn)設(shè)計(jì)工作室是本科和研究生課程的核心。與室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾領(lǐng)域不同，室內(nèi)建筑絕不是單一的表面材料的應(yīng)用，而是從內(nèi)向外理解建筑設(shè)計(jì)。

同時(shí)，羅德島室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)在研究環(huán)境與建筑適應(yīng)性的同時(shí)，特別推崇數(shù)字技術(shù)和手工制作同時(shí)進(jìn)行，這樣可以多維度的刺激和鍛煉學(xué)生的手腦并行，好的想法也在一次次手工和數(shù)字技術(shù)的交替使用中迸發(fā)出來(lái)。

結(jié)合以上文章內(nèi)容，想必同學(xué)們已對(duì)兩所院校的基本情況有所了解，再結(jié)合自己喜歡的學(xué)習(xí)方式及期望的發(fā)展方向應(yīng)該會(huì)有更明顯的偏向。另外，對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)研究生的同學(xué)們，建議在準(zhǔn)備作品的同時(shí)去調(diào)整自己的思維方式。在調(diào)研、深化、完善等方面，由內(nèi)而外地思考建筑和室內(nèi)的本源，多利用手工模型幫助自己深化概念，這樣才能獲得更大的名校錄取幾率，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供更多可能。