世界豐富多彩，VA國(guó)際藝術(shù)教育希望能夠?yàn)樗囆g(shù)留學(xué)生推開(kāi)寬廣的大門(mén)，能夠讓藝術(shù)生留學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騾R交。

小眾專(zhuān)業(yè)留學(xué)之路

1. 北服——基礎(chǔ)

無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，配飾設(shè)計(jì)都算是一個(gè)“小眾專(zhuān)業(yè)”，在網(wǎng)絡(luò)上檢索很少查到專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，而且開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的院校并不多，北服第一年無(wú)專(zhuān)業(yè)的授課，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于鞋包設(shè)計(jì)很有興趣，而且與服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高競(jìng)爭(zhēng)率的就業(yè)情況下比，配飾設(shè)計(jì)工作相對(duì)容易一些，自此便在這條設(shè)計(jì)路上一往直前了。

在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)配飾設(shè)計(jì)的院校中，北服算是首屈一指的，關(guān)于包、鞋靴、帽子、眼鏡等等一系列的配飾相關(guān)知識(shí)我們都有學(xué)習(xí)，但也有點(diǎn)兒淺嘗輒止的意思，脫離開(kāi)老師的幫助之后，對(duì)于配飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作有很多的迷茫，有時(shí)甚至無(wú)從下手。

所以想要出國(guó)留學(xué)的想法很簡(jiǎn)單，就是想要出國(guó)多學(xué)一點(diǎn)兒，雖然我也不知道外面能夠?qū)W到什么，但是覺(jué)得總會(huì)見(jiàn)識(shí)更多新東西，也就開(kāi)啟了自己的留學(xué)之路。

2. 作品集創(chuàng)作——構(gòu)建思維

本科階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)掌握了很多，但是不知道該怎么應(yīng)用到設(shè)計(jì)上也是事實(shí)，而在跟著老師做作品集階段，是一段更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)的同時(shí)，可以清楚的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)思維中缺哪一部分，或者哪一部分有很多不足，然后再針對(duì)性的去補(bǔ)充。

這樣的兩三個(gè)項(xiàng)目之后，自己便構(gòu)建起了一個(gè)框架，在面對(duì)新設(shè)計(jì)時(shí)，知道每一步該做什么，有了主動(dòng)思考的能力。

另外，知道了一個(gè)主題的深入方法，以及更好表達(dá)自己的方法，這個(gè)在RCA的學(xué)習(xí)中，對(duì)我?guī)椭H多。只是有一個(gè)想法是無(wú)法做設(shè)計(jì)的，那接下來(lái)該怎么辦，我之前并不知道。在面對(duì)同樣的情況，我知道要去如何調(diào)研，去做各種嘗試或者做一些拼貼和小裝置等等，這些都是作品集創(chuàng)作階段，帶給我的思維變化。

3. 作品集創(chuàng)作建議

到了RCA后，可以清楚的看到每一位同學(xué)的風(fēng)格其實(shí)都不同，只要你將你項(xiàng)目創(chuàng)作的每個(gè)環(huán)節(jié)踏實(shí)做好，不留遺憾就好。所以我的建議很簡(jiǎn)單，大家跟著老師盡情去做，一定要做的開(kāi)心，因?yàn)槊恳环葑髌范伎梢詡鬟_(dá)出大家的情緒，如果整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程你是享受的，作品集中也可以體現(xiàn)出來(lái)，考官也會(huì)感受的到。這樣的情況下，或許你的作品集稍有瑕疵，可能也不會(huì)過(guò)多影響老師想要錄取你的心情。

另外，在國(guó)內(nèi)時(shí)，一直聽(tīng)說(shuō)國(guó)外院校對(duì)于GPA的要求很高，其實(shí)并不是傳聞中八九十分才行，來(lái)英國(guó)之后了解到，倫藝大概六七十分左右，皇藝會(huì)比倫藝稍低一些，所以大家對(duì)于GPA不要有太大的壓力感，把控好學(xué)校上課或作品集創(chuàng)作時(shí)間，會(huì)更容易有一個(gè)好的結(jié)果。