眾多的研究方向構成了哈佛景觀建筑的研究廣度，從理論到實踐，從自然到人居環(huán)境，從基礎設施到自然資源，一并囊括當下景觀領域最前沿、最熱門的研究方向與主題。從以上角度切入作品集項目創(chuàng)作，從中體現出自己的設計構思與嘗試，便是先人一步，如果能夠在申請階段便已形成較為扎實成熟的理論基礎，申請GSD的成功率便會更高。

VA藝術生留學導師落實于作品集具體創(chuàng)作，以實際案例為導向，以下建議，同學們一定要重視并實際落實：

1. 作品集內容的選擇和表達方面，建議包含多尺度（global／regional／urban／site/detailed等）和多主題（生態(tài)／水系統(tǒng)／社會熱點問題／自然資源／經濟／政治／資源等）的選擇，以便更好的展現學生對于景觀的獨特認知。

  Tip  

諸如毫無特點、格外關注流線、功能的公園設計，必然不適于申請哈佛GSD。

2. 通過4-5個項目的展示，要體現出學生對于景觀建筑學專業(yè)的獨特見解。同時，也不能失去景觀專業(yè)的知識性，包括生態(tài)學／植物學／過程與時間／研究方法等專業(yè)知識的體現。

  Tip  

在作品集創(chuàng)作過程中，由于大多數同學不知從哪些方向思考引導方案設計與圖像表達，因而極易忽視每個項目之間的聯系、主題維度重復、設計思路僵化、特點亦不鮮明，便是犯了申請GSD的大忌。

3. 針對于表達形式也要具有多樣性，通過手繪／實體模型／軟件技法／視頻短片等方式，多維度的展現創(chuàng)作作品。

  Tip  

在國內接受景觀建筑教育的同學們通常會格外關注電腦軟件的應用，將Rhino/Grasshopper/Maya視如神技，但GSD更期待看到同學們多元的實操能力，驚艷的手作模型，甚至是一條動畫短片，將遠遠超過司空見慣、平常無奇的偽3D平面效果圖。

設計其實在于思維的扭轉：這不僅僅是設計者成長中必將經歷的變化，比如從重視“實際效果>思考”轉變?yōu)椤?/span>邏輯思考 > 實際解決”，從重視“圖面表達”轉變?yōu)椤?/span>設計思維”。同時更在于，如何通過設計扭轉別人的思維，使設計共同體達成統(tǒng)一的設計目標。

總體看來，在創(chuàng)作申請哈佛大學的景觀作品集時，同學們需要著重注意以下方面：

重點

一、根據自身專業(yè)背景情況與研究興趣，明確申請方向（MLA I/ MLA I AP/ MLA II/ MLAUD），大家一定要注意自己的背景，跨專業(yè)選MLA I，其余可結合具體情況選擇。

二、合理規(guī)劃作品集創(chuàng)作與英語考試的時間，對于申請哈佛GSD這類頂級綜合院校，作品集雖然是最重要的考核標準，但英語成績／GPA／Resume同樣關鍵。從大一開始便做好計劃，比大四突發(fā)奇想申請哈佛GSD，成功率要高80%。

三、 根據哈佛景觀體系的研究重點，確定作品集項目涵蓋的內容和方向（多尺度與多維度），突出自己對于景觀建筑的獨特理解。

四、 思考景觀作為一種媒介去影響社會／自然／政治／經濟／資源等的可能性，確定作品集所要傳達的主題與思想核心。

五、表達方式的多樣化，包括模型／手繪／電腦技法／影片等方式，多角度展現申請者的創(chuàng)作能力。