今天V姐采訪的這位小姐姐

可有點不一般

高挑的身材

甜美的笑容

時尚的氣質(zhì)

……

徐同學日常生活照

果不其然小姐姐最初

選擇的是時尚表演與推廣

也就是模特專業(yè)

姣好的外型讓她天生就擁有一雙羽翼

可以在時尚的領域自由馳騁

然而她并沒有停留在模特的道路

而是毅然決然轉(zhuǎn)專業(yè)時尚管理

0藝術(shù)基礎的她是如何敲開

時尚領域高等學府大門的呢？

謎底揭曉

……

Notice

學 員 檔 案

徐同學

GPA：3.55

培訓時長：6個月

導師：王老師

申請專業(yè)：時尚管理

申請方向：英國

- 已收獲offer -

威斯敏斯特大學| 時尚管理專業(yè)

威斯敏斯特大學

      英國公立綜合類研究型大學。擁有近兩百年的悠久歷史。

      全球時尚管理專業(yè)Top排名前10。

      威斯敏斯特大學提供的時裝課程注重創(chuàng)意并享于BoF的Creative Skillset Tick。他們的師資專業(yè)并經(jīng)驗豐富，能為學生擴大關系網(wǎng)絡并帶來實習機會。他們的實習計劃被BoF認定為全球第一。

伯明翰城市大學| 時尚管理專業(yè)

伯明翰城市大學

      伯明翰城市大學是英國的現(xiàn)代化、多元化綜合型公立大學，其建校歷史最早可溯到1843年，位于英格蘭中部伯明翰市。

      全球時尚管理專業(yè)Top排名前10。

      其藝術(shù)與設計學院是除倫敦以外規(guī)模最大的藝術(shù)與設計類學院，更是擁有英國排名第一、歐洲規(guī)模最大的珠寶學院。

PART.1

WHY CHANGE

      你好奇的也是我所好奇的。

      像這樣一位貌美人甜身材佳的小姐姐為什么會停止自己的模特道路，轉(zhuǎn)而選擇藝術(shù)類專業(yè)時尚管理呢？是什么樣的勇氣和信念支撐著小姐姐做了如此重要的決定？

      Q1：首先恭喜徐同學收獲兩大全球時尚管理專業(yè)Top院校offer！那么大家都比較好奇的一個問題是，為什么徐同學沒有選擇和自身優(yōu)勢更契合的模特道路，而是選擇了一條從未接觸的藝術(shù)類專業(yè)呢？

      X：我本科學的是時尚表演與推廣（就是模特）。我們那個學院都是偏設計和傳播類的，一直以來都挺羨慕她們的，感覺做項目學藝術(shù)會特別有成就感。另一方面，在我學模特專業(yè)的日常工作中其實會接觸到很多各式各樣的設計師、品牌方的人。她們在工作的時候非常有魅力，就是那種閃閃發(fā)光的感覺。最后一個原因其實聽起來有點奇怪，我覺得藝術(shù)能帶給自己自由叭。它比任何其他學科更抽象，我就可以隨意地表達自己，還挺爽的。

徐彤學作品集部分展示

      Q2：確實藝術(shù)是非常有挑戰(zhàn)且有趣的一個方向，徐同學最后怎么會選擇VA的呢？

      X：剛開始確實沒有什么想法，因為自己對藝術(shù)留學非常不了解，之后我的老師推薦了VA給我，說比較適合我目前的情況。接觸之后發(fā)現(xiàn)，VA的老師特別仔細，上來就給我科普了一下藝術(shù)留學的大致情況，以及我之后應該有的規(guī)劃和方向。后來我在VA學習后，VA在校區(qū)也開設了許多講座。好多國外知名時尚專業(yè)院校的大咖老師也會來校區(qū)分享一些知識和實用經(jīng)驗。VA給我最深的感覺是真的有在認真做藝術(shù)的。所以我最后選擇了它。

徐彤學作品集部分展示

PART.2

HOW TO SOLVE

      那么問題就來了。

      面對自己從未接觸過的藝術(shù)類專業(yè)，0基礎的徐同學應該從何學起？更關鍵的是，有著豐富模特實戰(zhàn)經(jīng)驗的她，應該如何進行身份和學習生活上的轉(zhuǎn)化，從技術(shù)層面進行加工和彌補，讓自己盡快適應新專業(yè)的巨大挑戰(zhàn)？

      Q3：徐同學是第一次接觸藝術(shù)類專業(yè)吧，從技術(shù)和學習難度上來說都是極大的挑戰(zhàn)，在學習過程中有遇到哪些困難呢，可以舉例說明一下？

      X：是的。剛開始我會特別焦慮和擔心。因為對于一個新事物的嘗試大家難免都會有些害怕。但是進入VA之后，隨著VA有序地排課、上課，我該怎么做，做什么的方向就慢慢清晰起來了。每天的學習，只需要井井有條地跟著老師的節(jié)奏進行，就能很好地推進我的學習進度。VA老師在這方面是非常專業(yè)和可靠的。

      X：具體遇到的困難有剛開始做項目的時候 ，對于作品集捕捉靈感的問題。這對于小白而言是非常非常困難的事。因為在這方面，完全沒有經(jīng)驗。所以前期就會進行很多很多次無效的嘗試。每次提出的想法、做的東西一開始會被老師不斷被駁回，其實是有點手足無措的。

徐彤學作品集部分展示

      Q4：那么對于這些困難和麻煩，VA老師具體又是如何幫助你解決的呢？

      X：學習上，VA老師可以說是一個非常棒的陪伴者?？梢?span style="background-color:#E64126;color:#FFFFFF;">容許我不停的嘗試，并不是那種填鴨式的教學，而是不斷引導我，允許我有那些奇奇怪怪的思維發(fā)散，且鼓勵我多進行實驗，以找到最適合自己的那一種。在這點上，我很欣賞也很喜歡VA的教學模式，非常的open，又有規(guī)劃。

徐彤學作品集部分展示

ABOUT FUTURE

PART.3

      關于未來，徐同學也是充滿了期待。選擇自己喜歡的路，堅定不移地努力，奮斗，這本身就是一件非常有意義的事。對于幫助過她的VA老師，以及學弟學妹們，她好像有話要說。

      Q5：最后徐同學有什么想對VA說的話咩？~

      X：在VA的日子還是十分快樂的。這里有許多志同道合的同學和我一樣懷揣著一個個藝術(shù)夢。我們經(jīng)常在午休的時候交流彼此的作品，聊聊生活，這些都非常有趣和充實。對于VA我還是很感謝的，很負責，很認真，非常有效地對我進行輔導，提供幫助，在這里感謝老師們的辛苦付出鴨~比心~！

徐彤學作品集部分展示

      Q6：最后徐同學想對學弟學妹們說些什么呢？可以給到一些小建議~

      X：只想對孩子們說，貴在堅持。無論你學什么，選擇一條你喜歡的路，就為此而堅持。還有就是享受這個過程，你會發(fā)現(xiàn)真的是非常有意義的一段成長經(jīng)歷，對日后的幫助也是很大的。

徐彤學作品集部分展示

Notice

對于和徐同學一樣的童鞋

VA也有話要說：

我們經(jīng)常會遇到這樣一群孩子，

他們對自己的未來仍猶豫不決；

他們還想有更多的嘗試和挑戰(zhàn)；

他們可能0基礎，可能轉(zhuǎn)專業(yè)，

可能是個什么都不懂的小白。

但，只要他們有一個藝術(shù)夢，

VA就會努力，為其筑夢。

PART.4

VA 有話要說

      作為徐同學的主管老師，王老師也十分有感觸。針對這一類學生，VA有什么獨家秘方，可以為他們的未來，搭建基石呢？

      Q1：徐同學的情況很特別，但也代表了這樣一群學生，就是0基礎學習藝術(shù)，且是轉(zhuǎn)專業(yè)，在教學過程中遇到了哪些困難呢？

      W：

• 因為時尚管理申請的白熱化，雖然官網(wǎng)沒有提出要提交作品集的要求，但是申請大部分中國學生都會附加提交一份高質(zhì)量的作品集以作證自己的能力和豐富背景。所以，在徐同學的作品集配平中，我們?nèi)诤狭嗽O計項目、品牌類項目和論文項目。

• 其中最難的是，在零基礎的情況下，既要學設計又要學品牌管理和營銷的內(nèi)容，相當于在單位時間內(nèi)消化兩門學科的知識，并得出高質(zhì)量的作品，所以過程中幾乎是完全進行一對一的授課和答疑。

      Q2：那么針對這類學生，在教學過程中，VA提供了哪些具體的服務，幫助她補上了諸多的缺口？

      W：

• 首先，在設計類項目里邊我們給她補充了設計思維的知識，手繪以及development的邏輯能力，所以產(chǎn)出了不輸給設計類學生的服裝設計作品。

• 其次，因為學生對時尚管理這一專業(yè)是0基礎0認知。所以在教學過程中，大量參考了英國本土的時尚管理通識性的書籍來作為項目剛要，讓學生能正確地，且快速地上手做專業(yè)項目。

• 最后就是，在study proposal和personal statement的撰寫中，我們的申請老師也給到了很多助力，挖掘了學生背景的閃光點，特別是study proposal，我們是由相關專業(yè)的博士畢業(yè)生輔導的，我們也很看重管理類學生的study proposal的內(nèi)容，所以在邏輯嚴謹性和專業(yè)度上超過了其他學生。

      Q3：如此看來，VA對0基礎或轉(zhuǎn)專業(yè)的同學有什么特別的規(guī)劃嗎？

      W：

• 肯定是從學生的興趣點出發(fā)，在結(jié)合不同專業(yè)的特色，和學生本身這一專業(yè)的特殊性，我們會從當下社會和專業(yè)的最新時事出發(fā)，給學生最新的話題方向，而不是千篇一律的按常規(guī)思路做項目。

• 千人千面，所以我們是把最新的東西呈現(xiàn)在院校老師眼前。

• 另外我們對學生的時間管理是非常嚴格的，真正做到了一對一的輔導和監(jiān)督。

THE END

總的來說

對于0基礎、轉(zhuǎn)專業(yè)的學生

更需要的是老師的陪伴與用心

有針對的進行訓練，取長補短

開發(fā)學生的興趣，并進行拔高

V/A術(shù)業(yè)有專攻

藝術(shù)留學，我們是專業(yè)的?