美國(guó)作為經(jīng)濟(jì)、技術(shù)領(lǐng)先世界的國(guó)家，教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成了良性循環(huán)的鏈條：教育帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)促進(jìn)教育。

正因如此，美國(guó)在教學(xué)上打造了眾多強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，其中就包括工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

今天VA藝術(shù)留學(xué)小編就為同學(xué)們介紹的是在本科階段開(kāi)設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的4所知名院校，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)要多多關(guān)注了。

【卡內(nèi)基梅隆大學(xué)】

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)是北美歷史最悠久的設(shè)計(jì)專業(yè)之一，它的設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)于1915年。現(xiàn)如今，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)物產(chǎn)品和數(shù)碼虛擬設(shè)計(jì)的平衡。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)認(rèn)為，任何一件產(chǎn)品都不是孤立的個(gè)體，而是與周圍的人、環(huán)境息息相關(guān)。因此，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)更多關(guān)注產(chǎn)品對(duì)人的行為起到規(guī)范提示和塑造的作用。在設(shè)計(jì)產(chǎn)品中，考慮如何通過(guò)產(chǎn)品與人的交互作用滿足人類需求。

為了適應(yīng)不同學(xué)生的專業(yè)興趣，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在教學(xué)過(guò)程中涉及的領(lǐng)域包括：

1、家具

2、數(shù)碼與移動(dòng)設(shè)備

3、醫(yī)療與體育器材

4、服裝與紡織品

5、工業(yè)產(chǎn)品

6、安全設(shè)

7、家居用品

8、電器

……

教學(xué)中，幫學(xué)生建立系統(tǒng)思維模式，參與迭代，多學(xué)科協(xié)同設(shè)計(jì)過(guò)程，將調(diào)查觀測(cè)、用戶需求調(diào)研、建模、原型設(shè)計(jì)、評(píng)估等專業(yè)操作融會(huì)貫通。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代生產(chǎn)制造工藝的同時(shí)，探索設(shè)計(jì)解決方案的新媒體和新方法。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)設(shè)施結(jié)合了現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝，保證學(xué)生表達(dá)設(shè)計(jì)想法時(shí)，不被技法工藝所限制。

由于能力出眾，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的畢業(yè)生在各大知名企業(yè)都有任職，其中包括：蘋果、Adidas、PUMA、Google、IBM等著名企業(yè)。

【馬里蘭藝術(shù)學(xué)院】

與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不同，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）的產(chǎn)品設(shè)計(jì)始于21世紀(jì)，是一門充滿活力的全新學(xué)科。這體現(xiàn)在，MICA的工業(yè)設(shè)計(jì)沿襲典型的設(shè)計(jì)范例，同時(shí)對(duì)既有設(shè)計(jì)方法進(jìn)行反思，思考哪些方面可以進(jìn)行變革。

MICA的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，不斷探索整個(gè)行業(yè)、生產(chǎn)過(guò)程、環(huán)境變化、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)模式中，哪些需要革新和提升。

在教學(xué)內(nèi)容上，MICA除了重視工藝流程、材料、工具這些基本內(nèi)容外，還強(qiáng)調(diào)社會(huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展（包括人類社區(qū)及人類社區(qū)之外的可持續(xù)發(fā)展）。

MICA重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)位于25000平方英尺的海豚設(shè)計(jì)中心，這里還有另外三個(gè)專業(yè)（建筑設(shè)計(jì)、交互藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)）的學(xué)生，為了促進(jìn)不同專業(yè)交流溝通，海豚設(shè)計(jì)中心專門設(shè)置了合作學(xué)習(xí)空間和社交空間。

【藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院】

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師通過(guò)創(chuàng)造消費(fèi)品來(lái)提高人們的生活水平，這里所指的消費(fèi)品小到游戲裝備，大到醫(yī)療器械。

由此，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)商業(yè)性的重視可見(jiàn)一斑。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院希望使產(chǎn)品達(dá)到功能性、相關(guān)性、外觀美感的同步提升，提高人們的生活水平。

近年來(lái)，很多商業(yè)巨頭已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到商品設(shè)計(jì)的重要性。同時(shí)，設(shè)計(jì)師也漸漸意識(shí)到，無(wú)論是將來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，還是成為設(shè)計(jì)師，商業(yè)技巧都是必備技能，即設(shè)計(jì)師除了能創(chuàng)作好的作品，還必須同時(shí)擁有商業(yè)頭腦，具有把控創(chuàng)新設(shè)計(jì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。

為了做到這一點(diǎn)，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院還與INSEAD（歐洲工商管理學(xué)院）建立合作關(guān)系，給學(xué)生留出一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)修MBA課程。

【帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院】

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons）的產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的技法和專業(yè)能力，希望產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠提高人的能力，增進(jìn)人與人的關(guān)系。

從局部與全球的角度出發(fā)，探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料、制造工藝、審美、社會(huì)參與度等內(nèi)容，關(guān)注與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)變革相關(guān)的問(wèn)題。

Parsons的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工作室實(shí)踐技巧和思維技巧。思維技巧的培養(yǎng)則主要通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論類的課程進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生基本的調(diào)研、寫作、批判推理技巧。

Parsons產(chǎn)品設(shè)計(jì)同樣注重跨學(xué)科交流合作，該專業(yè)的學(xué)生將與建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生共用工作室和工坊，從而增進(jìn)跨學(xué)科合作。

今天為同學(xué)們介紹了美國(guó)4所開(kāi)設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科課程的學(xué)校，四所學(xué)校專業(yè)上各有特色：

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)要分析關(guān)聯(lián)性，滿足人類需求

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院：反思當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行改革與提升

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院：用產(chǎn)品設(shè)計(jì)提升生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院：重視專業(yè)技法，設(shè)計(jì)從人的角度出發(fā)

從專業(yè)設(shè)置上看，多數(shù)美國(guó)院校只在本科階段開(kāi)設(shè)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，卻很少見(jiàn)到碩士學(xué)位的product design。

想要進(jìn)一步了解美國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)申請(qǐng)、作品集創(chuàng)作培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的同學(xué)，可以猛戳我們的客服小姐姐哦