建筑學教育總是從根本上受到某個特定時期流行風格的影響，但這種影響同時也是相互的。

畢竟，所有風格都必須起源于某個地方，而過去幾個世紀以來，這些變革中的學校本身就是建筑運動的影響者和發(fā)明者。這些在時代中進步的學校，往往是由不滿現(xiàn)狀的，擁有實踐頭腦的人所建立，他們找尋一種從未有過的建筑產(chǎn)出或教育。于是他們帶著學生打造自己的方式。當這些學生畢業(yè)并繼續(xù)自己鉆研或成為教師時，學校的影響力就會擴散，一場新的運動就會誕生。

以下是6個創(chuàng)新學校的例子，這些學校開創(chuàng)了屬于自己的建筑風格：

Bauhaus

包豪斯

國際風格/包豪斯風格

德紹包豪斯學校

Bauhaus Dessau

作為學校風格代名詞的最著名的例子之一，包豪斯及其畢業(yè)生所創(chuàng)作的作品都獨具一格：忽視不必要的裝飾，并注重工藝、功能和實用性。

包豪斯將美術與工藝相結合以尋找“Gesamtkunstwerk”或藝術總體，而包豪斯的成立是因為相信所有藝術和建筑都應該并且終有一日會被整合。包豪斯風格展示的共同特征是干凈的幾何形狀、規(guī)則性（雖然通常不對稱），以及對應用裝飾的拒絕。

勒·柯布西耶的薩伏伊別墅

Le Corbusier's Villa Savoye

從1919年到1933年，歷經(jīng)魏瑪、德紹，柏林，包豪斯由Walter Gropius和Ludwig Mies van der Rohe（以及經(jīng)常被遺忘的第二任主任Hannes Meyer）等傳奇人物所領導，此后包豪斯的名字與國際風格不可分割。事實上，作為一個名為Neues Bauen的德國現(xiàn)代主義大運動的一部分，包豪斯所傳達的實踐精神尤其激勵了建筑，藝術，設計和建筑教育的運動。當包豪斯面對不斷上升的政治壓力而關閉時，學校教師和學生散布到世界各地，從而進一步擴大了包豪斯的影響力。從以色列到美國以及兩者之間的許多地方，許多建筑物都是由支持理性，功能性建筑的密斯和格羅皮烏斯所建造的，現(xiàn)在這些建筑因其歷史意義而得到保護。

Vkhutemas

俄羅斯高等藝術暨技術學院

俄羅斯建構主義

Arkhitektura VKhUTEMAS

Vkhutemas是一所藝術和技術學校，其與包豪斯的現(xiàn)代風格與教學方法有許多相似之處，他們之間也經(jīng)常合作，于1920年在莫斯科成立的Vkhutemas同樣具有雄心勃勃的理想。這所俄羅斯國立學校是通過合并兩所老學校而創(chuàng)建的，這意味著這所高校從一開始就整合了眾多學科。 Vkhutemas的教師和學生采用革命性的藝術方法，使用精確的幾何學，將重點放在空間上。雖然建構主義是一種主要以圖形和雕塑形式發(fā)展的風格，但其基本原則基于建筑和結構。

泰特林之塔

Vladimir Tatlin's Tower proposal

具有實際工業(yè)性質(zhì)的高校成果為建構主義運動奠定了基礎。蘇聯(lián)政府曾推動的經(jīng)濟設計使得他們創(chuàng)造出具有“工廠”美學的功能性極簡主義作品。建構主義可以被定義為有意識地創(chuàng)造藝術，與“自主藝術”直接對立，并且通常也包含社會政治動機。建構主義建筑將技術與共產(chǎn)主義理想相結合，在風格上變得抽象，并將幾何質(zhì)量與現(xiàn)代性符號相結合。著名的俄羅斯建構主義建筑師包括埃爾·利西茨基（El Lissitzky）和弗拉基米爾·塔特林（Vladimir Tatlin），他們兩者都被他們的理論和未建造的作品所認可。與包豪斯相似，Vkhutemas在1930年被迫關門大門，隨著其同事和校友逃離，其遺產(chǎn)傳遍整個東歐甚至更遠。

Beaux-Arts

巴黎美術學院

法式藝術風格

巴黎美術學院

Beaux-Arts

巴黎美術學院在包豪斯和Vkhutemas之前。從本質(zhì)上講，這兩所學校的行為是在時代中革命，因此必須采用反叛的形式來創(chuàng)新?？蛇h望過去，巴黎美術學院的風格是在時代中進步，尋找著純正的法式風格。 學校本身可以追溯到17世紀，但是巴黎美術學院的建筑風格主要于19世紀30年代到19世紀崛起。這種風格在這個時候成熟，不僅影響了法國新古典主義，而且影響了哥特式和文藝復興風格。

哥倫比亞大學低紀念圖書館

Low Memorial Library at Columbia University

學校吸引了來自世界各地的學生，他們畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，在國際上傳播著“法式”風格。特別是，許多來自美國的建筑學生冒險來到巴黎學習，因此法式風格對美國建筑產(chǎn)生了十分巨大的影響。 Richard Morris Hunt和Henry Hobson（H.H.）Richardson等建筑師標志著一代建筑師的開端，他們以法式美學來設計美國的大學校園，圖書館，博物館和其他重要的公共空間。這些建筑以及其他藝術風格的建筑，充滿了對稱性，古典裝飾細節(jié)，拱形門窗，雕像和雕塑，往往會喚起人們對多種歷史風格的回想。

Glasgow School of Art

格拉斯哥藝術學院

新藝術風格/格拉斯哥風格

格拉斯哥藝術學院

Glasgow School of Art

在同一時期的大西洋，在19世紀末至20世紀初的蘇格蘭格拉斯哥，我們遇見了查爾斯·馬金托什和格拉斯哥風格，這是新藝術運動的地域變體。雖然馬金托什在他的一生中并未獲得很多認可，但他的作品自此成名，被廣為人知甚至商業(yè)化。馬金托什在16歲時便被設計界熟識，當時他就讀于格拉斯哥藝術學院。他后來在那里遇到了他未來最好的朋友，妻子和嫂子，后來他們一起被稱為“四人組”。

The Wassail" by Charles Rennie Mackintosh

四人組設計的開始是作為藝術和手工藝運動的一部分，并最終發(fā)展成為英國新藝術運動風格的僅有的幾個設計師，其運動在英國并不像歐洲其他地區(qū)那樣受歡迎。這四人，特別是馬金托什，開啟了他們自己對新藝術風格的獨特詮釋，后來也被稱為格拉斯哥風格。花卉圖案，細長形狀和強烈的垂直度是運動的標志。馬金托什對格拉斯哥藝術學院的風格影響非常巨大，以至于1890年至1920年間由其教師，學生和校友制作的設計作品統(tǒng)稱為格拉斯哥風格藝術。

FAU-USP Building

巴西圣保羅大學建筑與城市學院系館

保利斯塔學派/巴西野獸派

圣保羅大學新建筑和城市學院

FAU-USP Building

巴西建筑師Jo?o Batista Vilanova Artigas在圣保羅大學理工學院教授美術，建筑和規(guī)劃，當時他才和其他一群雄心勃勃的教授分道揚鑣，自己組建了圣保羅大學新建筑和城市學院。（FAU-USP） Vilanova Artigas不僅是參與建立新學校學術方向的教師之一，而且與Carlos Cascaldi一起，設計了風格獨樹一幟的學校，后來被稱為保利斯塔學派。

圣保羅大學新建筑和城市學院

FAU-USP Building

20世紀50年代的保利斯塔學派（或Escola Paulista /圣保羅學校）與Oscar Niemeyer等建筑師所代表的里約 (Carioca)學校形成了鮮明的對比。里約熱內(nèi)盧學派喜歡更圓，更光滑的表面，如Niemeyer's Brasilia所見。保利斯塔學派采用較重的體積和粗糙的飾面設計，喜歡露出其混凝土結構。作為野蠻建筑中廣泛運動的一部分，其風格主要集中在建筑技術，可見結構和鋼筋混凝土上。 FAU-USP建筑在混凝土墻上設計簡單的飾面，開放空間則反映設計教育和實踐空間的需求。事實上，野獸派建筑盡可能設計成開放的形式，通過減少私人空間來強調(diào)共享空間的重要性。他們根據(jù)學校的教育方法和運動來鼓勵互動和共存的社會理想，比如用坡道連接六層樓來追求空間連續(xù)性的做法。

SCI-Arc Building

南加州建筑學院

后現(xiàn)代工業(yè)主義

南加州建筑學院

SCI-Arc Building

雖然它故意跳出風格分類，但南加州建筑學院（SCI-Arc）仍然是過去幾十年美國建筑界的一支有影響力的力量。自1972年成立以來，SCI-Arc被認為比美國普通建筑學校更加前衛(wèi)。圣莫尼卡的學生和教師的創(chuàng)始小組開始有意識地從實驗角度來看待建筑，將他們的新學校建立在“沒有圍墻的大學”的協(xié)作概念上。其中一位原創(chuàng)的聯(lián)合創(chuàng)始人是Thom Mayne，他也是在同一年開始建筑實踐Morphosis，如今他在學校設計工作室當老師。

Morphosis的庫伯高等科學藝術聯(lián)盟學院新教學大樓

Morphosis' Cooper Union New Academic Building

20世紀70年代美國建筑教育的主要風格是西海岸的現(xiàn)代主義和東方的思想主義。SCI-Arc雖然位于加利福尼亞州，但并未著眼于創(chuàng)造學校周邊工業(yè)景觀的中世紀現(xiàn)代基礎。為了有意識地脫離任何政治和社會多數(shù)群體，該學校選擇建立一種小規(guī)模的生活方式，專注于人文科學和社會科學。 SCI-Arc更適合被歸類為對建筑而非風格的態(tài)度，它被描述為“富有表現(xiàn)力的后現(xiàn)代折衷主義”。作為一所獨立的建筑學院，它與任何大型機構無關，SCI-的教師和學生Arc能夠快速靈活地適應潮流的和實驗性的設計和教育方法。

當然不同的歐美院校，其建筑風格的設定都是有其原因和歷史沉淀的。解析各種建筑風格的迥異，各大高校建筑空間設計類效果風格表達。本期VA大師說線上分享，所有喜歡建筑設計的小可愛絕對不容錯過！

VA大師說 第四期

歐美高校建筑

空間設計的效果風格與表達

2019/7/25 19:00

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走進建筑設計專業(yè)的奇妙世界

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 V/A

張老師

英國謝菲爾德大學 景觀建筑 碩士

四川美術學院 環(huán)境藝術設計 學士

英國皇家風景園林協(xié)會成員

中國國際攝影家協(xié)會會員

— 獲獎經(jīng)歷 —

”互藝獎”國際藝術設計大賽-優(yōu)秀獎

第七屆“園冶杯”大學生國際競賽-三等獎/提名獎

首屆“中國高校照明藝術設計大賽”-入圍獎

第四屆中國大學生藝術作品展-優(yōu)秀獎

第三屆中裝杯全國大學生環(huán)境設計大賽-二等獎

第十三屆亞洲設計學年獎-銅獎

第四屆中國攝影獎 建筑藝術類-佳作獎

四川美術學院第十八屆作品年展-入圍獎/優(yōu)秀獎

— 主持及參與節(jié)目 —

上海市普陀區(qū)真如鎮(zhèn)社區(qū)風貌規(guī)劃設計項目

上海市黃浦區(qū)淮海路弄堂建筑群落空間方案二期設計項目

東莞市茅洲河濕地公園景觀方案設計項目

上海市普陀區(qū)桃浦智創(chuàng)城道路景觀規(guī)劃設計項目

上海市靜安區(qū)膠州路街心公園方案設計項目

上海市普陀區(qū)長風開業(yè)園景觀設計方案項目

上海市黃浦區(qū)南外灘中山南路道路景觀方案設計項目

?？谑邪遵x大道景觀規(guī)劃設計項目

【VA大師說 建筑設計】

分享內(nèi)容概要

一.建筑設計的表現(xiàn)風格

插畫風格、拼貼風格、極簡留白風格、手繪風格、軟件渲染風格、圖紙風格、綜合運用風格等

二.建筑設計專業(yè)知識

1. 結合部分歐美高校建筑空間專業(yè)分別介紹相關圖紙表現(xiàn)風格、特點

2. 根據(jù)內(nèi)容舉例說明部分案例效果制作以及相關建議

本次VA大師說將由優(yōu)秀導師張老師帶領大家

走進建筑設計的奇妙世界~

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另外，建筑設計【線下workshop】選題征集！

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